ТЕМА ПЕРВАЯ — МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ: ЛЮДИ — ДЕТИ НЕБА И ЗЕМЛИ Цель занятия: дать самое существенное и, конечно же, — образное, представление о взаимосвязи ЧЕЛОВЕКА с
Читать далееАвтор: Галина Зеленская
Глава 3 Тема вторая — градоведческая: «Полёт над Невой»
Тема вторая — градоведческая: «ПОЛЕТ НАД НЕВОЙ». Цель занятия: сформулировать первую в жизни детей концепцию отношений ГОРОДА и ГОРОЖАН. Средство осуществления цели: наполнить художественный образ
Читать далееГлава 4 Тема третья — художественно-практическая: «Лист бумаги, как окно в мир»
Тема третья — художественно-практическая: «ЛИСТ БУМАГИ, КАК ОКНО В МИР», Цель занятия: дать детям возможность самим, наглядно, воочию убедиться в существовании связей, благодаря которым возникает
Читать далееГлава 5 Адаптация мировоззренческого зачина применительно к начальной школе
АДАПТАЦИЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО ЗАЧИНА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Так, по прошествии какого-то времени, в момент, определенный настроением детей и лично у меня возникшим чувством, что к
Читать далееГлава 6 Постановка проблемы
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И вы, наверное, видели отчужденно-унылое выражение, появляющееся на лицах мучеников-малышей, приводимых взрослыми на экскурсию. Причину уныния понять не трудно: экскурсионное обслуживание имеет дело
Читать далееГлава 7 Экскурсия: Остров «Заячий» в Петербурге есть
ЭКСКУРСИЯ: ОСТРОВ «ЗАЯЧИЙ» В ПЕТЕРБУРГЕ ЕСТЬ Цель экскурсии: дать самое существенное и, конечно же, — образное, представление о взаимосвязи ГОРОДА И РЕКИ (ПРИРОДЫ), что особенно важно,
Читать далееГлава 8 Воспоминание о встрече с Невой
ВОСПОМИНАНИЕ О ВСТРЕЧЕ С НЕВОЙ… Когда пройдет какое-то время и острота впечатления снизится стоит извлечь из памяти воспоминание о встрече с Невой и оформить в
Читать далееГлава 1 Постановка проблемы
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Не стоит давать советы, как познакомиться с человеком, чтобы в дальнейшем он стал вашим другом. Это — сугубо личный вопрос, целиком определенный состоянием
Читать далееТема вторая — градоведческая: Кто главнее — город или река?
Цель занятия: сделать более глубокими представления детей о нравственно-эстетических (экологических) взаимоотношениях ГОРОДА (ЛЮДЕЙ) и РЕКИ (ПРИРОДЫ). ‘ Средство осуществления цели: — связать образ Реки с
Читать далееГлава 2 Первая встреча-знакомство
Первая встреча-знакомство: ЗДРАВСТВУЙТЕ, БУДЕМ ДРУЗЬЯМИ! Цели занятия: задать дружеский настрой и стиль предстоящих общений; показать то главное, что будет свойственно всей последовательности дальнейших занятий; очертить
Читать далее