Галина Сергеевна Зеленская — кандидат архитектуры, доцент, преподаватель. В последние годы — ведущий методолог Санкт-Петербургского научно-исследовательского института теории архитектуры и градостроительства. В связи с появлением
Читать далее
Рубрика: Взрослеем
Оглавление
Г.С. ЗЕЛЕНСКАЯ «ВЗРОСЛЕЕМ ВМЕСТЕ С ГОРОДОМ» ИНТЕГРИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНО-ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1995 год ОГЛАВЛЕНИЕ: 1 Предисловие автора программы — «БЛЕСК И НИЩЕТА» «ПЕТЕРБУРГСКОГО КОМПОНЕНТА» 2 Своеобразие образовательной
Читать далее
Предисловие автора программы
Предисловие автора программы — «БЛЕСК И НИЩЕТА» «ПЕТЕРБУРГСКОГО КОМПОНЕНТА» Официально-обезличенный текст — не мой. К тому же, я уверена, особенно на педагогические темы рассуждая, нельзя
Читать далее
Своеобразие образовательной системы «Взрослеем вместе с городом»
Судя по документу, процитированному выше, в случае неудачи виновны будут учителя — те самые люди, которым советская идеология нанесла три тяжелейшие «травмы» в самой тяжелой
Читать далее
Содержание четырех ступеней образовательной системы
Определим содержание четырех ступеней, по которым должен подняться взрослеющий человек. Начнем определение, как положено, от обратного — программ, предлагаемых другими. Как в них учтено своеобразие
Читать далее
Построение матрицы учебного процесса
Мы подошли к вопросу, пожалуй, самому сложному в построении даже таких простых систем, как учебный процесс. Процесс этот можно представить, с достаточной степенью полноты, всего
Читать далее
Обеспечение целостности учебного процесса
Уточним для начала, каким должно быть видение Санкт- Петербурга, что позволило бы подняться по всем ступеням образовательной системы вплоть до историософского уровня. И не только
Читать далее
Учебно-просветительский центр «Петербург — Город мира»
Учебно-просветительский центр «ПЕТЕРБУРГ — ГОРОД МИРА» Научный руководитель Центра — Зеленская Галина Сергеевна: кандидат архитектуры, доцент, автор уникальной методики изучения Петербурга, как художественного целого. Цель
Читать далее