Первая тема — эстетическая: В МИР ЭСТЕТИКИ ОТКРОЙТЕ ДВЕРЬ Цели занятия: — дать определение ведущему понятию Эстетики — ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА; — описать, что входит в
Читать далее
Первая тема — эстетическая: В МИР ЭСТЕТИКИ ОТКРОЙТЕ ДВЕРЬ Цели занятия: — дать определение ведущему понятию Эстетики — ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА; — описать, что входит в
Читать далееВторая тема — градоведческая: НЕ ЗАБЛУДИТЕСЬ, В ГОРОДЕ ГУЛЯЯ! Введение в тему, очень длинное, к воспитателям и учителям обращённое… Цикд очередных занятий назван — «НЕ
Читать далееВторая тема — градоведческая: НЕ ЗАБЛУДИТЕСЬ, В ГОРОДЕ ГУЛЯЯ! Цель занятия: сформировать в совместных усилиях с детьми представление о ЖИВОМ ГОРОДЕ — непрерывно изменяющемся в
Читать далееТРИ «ТОЧКИ-ПОЧКИ » — ХРАМ, ХОРОМЫ, БАШНИ!!! ХРАМ — ПЕРВЫЙ ДОМ. Что происходит в доме том? Храм — для общественных богослужений дом. Идти по жизненному
Читать далееИСТОРИЧЕСКИЙ ГОРОД!!! Сначала прошу детей подготовить лист, на котором мы будем «проращивать» из трех «точек-почек» исторический город. Ученики Начальной школы делают надписи и схемы сами.
Читать далееТретья тема — художественно-практическая: «ЛЮДЯМ СНЯТСЯ ИНОГДА ГОЛУБЫЕ ГОРОДА». Цель занятия: развитие способности, внимательно разглядывая Мир, улавливать в видимом нравственно-эстетические сути, определяющие, например, что такое
Читать далее