Глава 1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Не стоит давать советы, как познакомиться с человеком, чтобы в дальнейшем он стал вашим другом. Это — сугубо личный вопрос, цели­ком определенный состоянием

Читать

Глава 2. Первая встреча-знакомство:

Первая встреча-знакомство: ЗДРАВСТВУЙТЕ, БУДЕМ ДРУЗЬЯМИ! Цели занятия: задать дружеский настрой и стиль предстоящих общений; показать то главное, что будет свойственно всей последовательности дальнейших занятий; очертить

Читать

Глава 3. АДАПТАЦИЯ ВСТРЕЧИ-ЗНАКОМСТВА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

АДАПТАЦИЯ ВСТРЕЧИ-ЗНАКОМСТВА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Проводя встречу-знакомство с первоклассниками, я сохраняю все — тему, цель и средства, свойственные первому занятию с дошкольни­ками. Даже все

Читать

Урок второй: ЧТО ТАКОЕ «ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ»

Урок второй: ЧТО ТАКОЕ «ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ» Цели занятия: закрепление «ритуальных» действий — установок на Петербурговедческие занятия; проверка, как работает эмоциональная память детей- и улавливают ли они

Читать