Глава 3. ЧТО ЗА ЦЕННОСТИ МЫ ПОСТИГАЕМ, СТРОЯ «ГОРОД-САД»

ЧТО ЗА ЦЕННОСТИ МЫ ПОСТИГАЕМ, СТРОЯ «ГОРОД-САД» Схема показывает, на каждой ступени «взросления» решаются свои воспитательно-образовательные цели. Содержание целей, для ло­гической стройности системы, запечатлено в

Читать

Глава 4. КАК ПОСТРОИТЬ «ГОРОД-САД » ДРУЖНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ

КАК ПОСТРОИТЬ «ГОРОД-САД» ДРУЖНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ Очень сложен вопрос, как проводить занятия по ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЮ, то-есть ориентированные не на простой познавательный процесс, а на «ведение». Познавательный процесс

Читать

Глава 5. КАК ВОВЛЕЧЬ РОДИТЕЛЕЙ В СТРОИТЕЛЬСТВО «ГОРОДА-САДА»

КАК ВОВЛЕЧЬ РОДИТЕЛЕЙ В СТРОИТЕЛЬСТВО «ГОРОДА-САДА» Начало взросления ребенка, когда он делает первые шаги, — столь важный процесс, что участвовать в нем должны не только

Читать

Глава 6. ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЕЙ «ГОРОДА-САДА»

ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЕЙ «ГОРОДА-САДА» Опыт воспитателей, посещающих проводимые мною семинары- погружения, показывает, что занятия, направленные на постижение сущности нравственно-эстетических ценностей, можно начинать зна­чительно раньше,

Читать

Глава 7. ПЛАН СТРОИТЕЛЬСТВА «ГОРОДА-САДА»:

ПЛАН СТРОИТЕЛЬСТВА «ГОРОДА-САДА»: темы блоков занятий Первой воспитательно-образовательной ступени Петербурговедческого курса ВЗРОСЛЕЕМ ВМЕСТЕ С ГОРОДОМ Я понимаю, обучение-воспитание должно обеспечивать «желае­мый результат». При всем при

Читать

Глава 8. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН БЛОКОВ ЗАНЯТИЙ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН БЛОКОВ ЗАНЯТИЙ ПЕРВОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТУПЕНИ СТРОИМ «ГОРОД-САД» Первый год занятий Первая установочная встреча: ЗДРАВСТВУЙТЕ, БУДЕМ ДРУЗЬЯМИ! 1.1. — ЛЮДИ — ДЕТИ НЕБА И

Читать