Третья тема — художественно-практическая: Солнца свет и убегающие тени

Цель занятия: развитие способности, внимательно разглядывая Мир, улавливать в видимом нравственно-эстетические сути, определяющие, что такое ЖИЗНЬ. Средства осуществления цели: — изложение сказки-притчи о том, что

Читать далее

Тема первая — мировоззренческо — эстетическая: Человек — тот, кто чувствует красоту

Цель занятия: включить в эмоциональный мир детей представление о той великой роли, которую играет в жизни человека КРАСОТА. Средство осуществления цели: дать детям возможность испытать

Читать далее

Тема вторая — градоведческая: Кто главнее — город или река?

Цель занятия: сделать более глубокими представления детей о нравственно-эстетических (экологических) взаимоотношениях ГОРОДА (ЛЮДЕЙ) и РЕКИ (ПРИРОДЫ). Средство осуществления цели: — связать образ Реки с течением

Читать далее

Тема третья — художественно-практическая: Радуга в небе над прекрасной Невой

Цель занятия: дать детям возможность самим, наглядно, воочию убедиться в том, что Мироздание — система во всем, и в многоцветья тоже. Средство осуществления цели: раскрепостить

Читать далее

Постановка проблемы 2

Первая экскурсия познакомила детей с Городом — с его «внешно­стью» чарующей. Они увидели великолепие петербургских панорам и… Художественный образ Города начал проливаться им в душу

Читать далее

Тема четвертая — художественно-практическая: Воспоминание о путешествии в летний сад

Цель занятия: перевести опыт очередного постижения в воспоминание, имеющее форму наглядного пособия, где закреплено все — и прочувствованное, и узнанное. Средство осуществления цели: исполнение цветной

Читать далее

Глава 1 Постановка проблемы

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Тематический план Первой воспитательно-образовательной сту­пени, выросший из анализа моего собственного опыта размышлений и апробаций, утверждает, что содержание Первого блока занятий Пер­вой ступени должно

Читать далее

Глава 2 Тема первая — Мировоззренческая: Люди — дети неба и земли

ТЕМА ПЕРВАЯ — МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ: ЛЮДИ — ДЕТИ НЕБА И ЗЕМЛИ Цель занятия: дать самое существенное и, конечно же, — образное, представление о взаимосвязи ЧЕЛОВЕКА с

Читать далее